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综合信息

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学校教育质量年度报告(2016年)
湖南省有色金属中等专业学校

教育质量年度报告(2016)

为落实省教育厅《关于做好2016年度中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的补充通知》要求,进一步做好2016年度我市中等职业教育质量年度报告编制发布工作,现将本校2016年度中等职业学校教育质量报告如下。

1.学校情况
1.1  bet36在线备用网址
湖南省有色金属中等专业学校创建于1984年,是经湖南省教育厅批准成立、国家教育部备案、省级公办的一所中等职业技术学校。学校坐落在湖南省省会长沙市,交通便利,环境优雅,校园面积占地面积95亩,建筑面积35000平方米,除房屋、土地等外学校总资产 880 万元。教学大楼、培训中心、学生公寓楼、学校食堂和体育场地等教学设施设备齐全。学校秉承教学育人宗旨,坚持“全面提高学生素质和社会适应能力”的办学方针,为有色行业量身打造地质、采矿、选矿、冶炼、测量等专业型人才;同时紧扣时代脉搏,为社会培养了航空服务、文秘、计算机应用、家政服务与管理(国内方向)、老年人服务与管理(国内外方向)等一专多能的实用性技能型人才。
1.2  学生情况
现有全日制在籍学生753人,2016年招生324人,2016年毕业生203人,巩固率为0.97%。
1.3  教师队伍
学校现有在编教职工55人,其中专任教师45人,生师比为13.6。专任教师中“双师型”教师31人,比例达到68%。兼职教师10人,比例达到22%。专任教师中本科以上学历比例为71%(比去年增加1名),硕士以上学历比例为0.9%(比去年增加1名),高级职称教师比例为31%。
1.4  设备设施
学校现有教学仪器设备300万元,比2015年新增20万元,增长率为7%;生均仪器设备值为4000元。学校共有纸质图书3000册(生均值为4本)、电子图书3050册(生均值为4本)。
2. 学生发展
2.1  学生素质
学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业六大主题教育;利用校内外德育基地和重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全教育等。通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达95%,其中语文为96%,数学为90%,英语96%,德育为98%;重视体育卫生工作,开齐、开足体育课、音乐课,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达90%;规范学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%。
2.2  在校体验
学校注重校园文化环境的建设和文化积淀,从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验。通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查,学生公共课学习满意度达100%,专业课学习满意度达92%,实习实训满意度达98%,校园文化与社团活动满意度达96%,校园安全满意度达98%,生活满意度达95%。
2.3  资助情况
我校高度重视国家免学费、助学金以及贫困生助学工作。认真贯彻上级的相关文件精神,助学金的发放,严格按先申请、后评选、审核、公示的程序进行。2016春学期有227名同学享受国家助学金资助,有579人享受国家免学费资助;2016秋学期有285名同学享受国家助学金资助,有726人享受国家免学费资助。
2.4  就业质量
bet36足球开户就业处依据学生的专业、特长、就业愿望,结合产业人才需求开展开拓就业渠道,确保学生有较高的就业质量。今年我校共有中职毕业生203人,就业率达到100%,对口就业率达到97%,学生就业底薪达到2000-3000元左右,底薪有所提高。
2.5  职业发展
随着用人单位对人才的能力要求越来越重视,促使学校在进行人才培养时更加注重学生的综合素质的提高;尤其要求学生能“一人多岗、一岗多能”。
在教育教学中,学校根据教学大纲、技能标准以及合作单位的企业文化、员工素质规范等要求,合理制定实施性教学计划,熟悉并掌握相关专业一系列课程的理论与实践技能,让学生步入单位后能尽快适应单位对员工的要求。通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力,来培养职业岗位迁移能力。
学校积极开展学生职业生涯指导工作,通过理论指导和专题训练,来推进学生的职业发展。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评,特别是得到了相关企业的信任。
3.质量保障措施
3.1  专业动态调整
及时调整专业结构和人才培养方案。2016与2015相比,根据学校专业发展和建设的总体规划,为适应我国2020年老年化社会的需要,我校以行业有色医院为教育和实训依托,新增了老年人服务与管理专业,同时承诺该专业的学生优先在省内城市顶岗实习和择优推荐工作。
3.2  教育教学改革
我校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。树立以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体(简称“三以一化”)的模块化专业课程体系,贯彻以问题为导向的教学方法,培养学生形成解决问题的技能和自主学习的能力,适应社会对人才的需求。学校重点加强数字化校园投入,推进智慧校园建设,投资30多万元,建成了校园基础网络架构。全校计算机总数达70台,其中学生用机60台,100%的教室具有多媒体教学功能。
3.3  教师培养培训
鼓励教师参加研究生学历、高级职称和技师等方面的晋升的进修,加大了专业负责人、专业骨干教师和“双师型”教师的培训力度。
3.4  规范管理情况
立足常规,不断完善管理。1.教学管理:抓好教学计划管理。依据实施性教学计划,下达教学任务书,明确了各阶段的教学内容及重点。根据学校教学工作计划,认真制定教务处工作计划;组织教师编制课程授课计划,落实理论课、实训课的教学内容;并按计划执行。做好了新学期教材的征订与发放工作。抓好教学过程管理。加强对教学质量的监控,平时每节课都有专人查课;定期检查备课教案和学生作业,发现问题及时督促整改;认真组织期中、期末考核和质量分析;进行教学评估,了解教学情况,及时纠正偏差。2.学生管理:针对学校实际开展行之有效的安全教育活动,特别是建设“安全文明校园”,强化学生安全自护意识。强化学生干部队伍建设,成立了学生会,加强校园文化建设。3.后勤管理。后勤处在保证常规工作及时完成的同时,努力优化校园环境,改善办学条件,及时维护校园绿化,为各功能室、各教室配置好桌椅、卫生保洁用品,改善教师办公环境和学生学习环境。在物品采购、维修方面进行严格管理,对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作,力争使学校财产管理逐步走上规范化,明细化,专业化,严防学校财产的流失。此外,在食品安全和校舍管理方面也下足功夫。严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关,做好食堂的清洁卫生工作;重视饮食安全,不定期检查,杜绝食物安全隐患的出现。总务后勤部门在实践中不断探索,勇于创新,扎实做好了学校的后勤保障工作。
3.5  德育工作情况
开设德育课程,学校开设了《职业道德与法律》、《职业生涯规划》等专项德育课程,对学生进行思想品德和法治教育;每学期均开设德育主题班会观摩活动。学校重视学生干部队伍建设,多次召开学生干部大会,不断提升学生干部的综合素质和能力,充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。
3.6  党建情况
充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。一年来坚持以教育教学为中心,按照上级党委要求,结合学校工作实际,认真组织开展“三严三实”教育活动,开展“两学一做”活动,着力加强党员队伍建设,重视和加强师德师风建设和党风廉政建设。全年没有发生一起违反师德、违反党纪党规的行为。
4.校企合作
4.1  校企合作开展情况
近几年我校加强了与企业之间的合作,为学生实训实习学习提供了良好的平台。我校自开展校企合作以来,积极探索、扎实推进,共建课程体系、共建实训基地、共建双师队伍、共促招生就业,最终实现企业和学校合作共赢。与国内各大机场、航空公司建立了长期的合作模式。
4.2  学生实习情况
学校能够抓住职业教育的方针政策,研究分析、调研人才市场,围绕经济发展设置专业,突出专业技能教学实训,严格要求学生,加强学生的行为习惯养成教育,开展丰富多彩的学生专业思想教育活动。学生通过两年的职业教育,提升了专业技能和综合素质,就业后很快得到用人单位的重用和好评。毕业生可安排去航空公司和机场以及其他工作环境上档次的行业上班(机场、航空公司、高铁、地铁、珠宝行、房地产、高尔夫等)。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。
5.社会贡献
5.1  技术技能人才培养
学校视就业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样就业教育活动,进行职业生涯成长规划教育,以培养学生的职业能力、职业素养;建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务。
5.2  技术服务
学校始终坚持围绕行业、产业发展需要,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局。
6.举办者履责
6.1  经费
学校办学经费得到保障,全年事业费拨款302.5万元,并能及时到位,主要用于学校人员经费及日常运转等。预算外收入约150万元,主要用于学校专项业务及项目支出。
6.2  政策措施
学校按照国家制定的《中等职业学校设置标准》、《中等职业学校管理规程》和《中等职业学校学生顶岗实习管理规定》等政策法规要求,完善各项制度,狠抓常规管理,实施全员育人。
一是建立完善教学管理、学籍管理、后勤服务管理、财务管理、学生顶岗实习管理、学校助学管理等制度和教育教学质量保障体系。
二是建立健全内部激励机制。实行校长负责制,健全组织机构,建立健全岗位责任制、全员聘任制、绩效工资制度、考评制度和奖励制度等各项管理规章制度,制定人事制度综合改革方案及配套文件。
三是建立健全各项安全管理制度和安全应急机制;落实安全责任制和责任追究制,定期开展安全检查,及时消除安全隐患;制定突发事件应急预案,开展安全应急演练,加强安全教育和健康教育,培养师生自护、自救和互救能力。
近年来,学校先后制订了一系列规章制度,使学校每项工作均有章可循、有规可依,为学校的发展提供了制度保障。
7.特色创新
立足道德教育,强化队伍建设,丰富师生精神文化。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合职业院校学生特点以及用人单位反馈意见,在近几年的学生教育管理经验基础上,学校以行为规范教育为载体,深化全方位管理。实行德育系列教育活动,将养成教育的基本内容组合成学生便于记忆的“多德教育”,这些学生日常行为养成教育,学生践行成本不大,可持续性强。
礼仪教育作为学校特色教育,进入校园时时能听到××好的问候,校园和谐成为师生共同的话题,学校启动了班主任培训计划,加强了班主任队伍建设,通过活动增加了班主任管理能力,促进了师生、生生关系和谐。本学期我们入学教育专业还启动了学长引导工程,学长不仅关心新生的学习生活,也参与了班级管理等工作。
学校进一步健全了学生会组织,经常开展各种生动活泼的文化教育活动,培养了学生健康的情趣。活动的开展充分发挥了学生的主体作用,让学生自己管理自己,并参与学校的日常管理。
8.主要问题和改进措施
(一)存在问题
1.受事业编制的制约,重点专业教师师资紧缺,数量不足,力量薄弱。
2.企业参与校企合作积极性不高,“一头热”现象依然存在。
3.部分专业实训设备老化和实训基地不足。
4.支持职业教育发展的外部环境亟待优化。
(二)改进措施
1.积极争取财政投入,拓展融资渠道,同时加强实训设备更新升级。
2.拓宽教师“入口”,加强教师培训,提升教师整体素质,优化教师队伍结构。
3.发挥优势增强服务企业的能力,调动企业积极性,推进校企合作、产教融合。



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